Handytaschen Schule im Praxistest

Schule in Köln setzt Handyverbot mit Handytaschen um

Das Heinrich-Mann-Gymnasium (HMG) in Köln gehört zu einer der ersten staatlichen Schulen in Deutschland, die sich für Handytaschen für Schulen entschieden haben, um damit ein Handyverbot erfolgreich und ganzheitlich umzusetzen und damit eine lernförderliche, kommunikative und konzentrierte Unterrichtsumgebung herzustellen. Aber wie sieht ein typischer Schultag mit Handytaschen am HMG aus?

"Handytaschen sind viel mehr, als nur Werkzeuge für die Umsetzung eines Handyverbots an Schulen. Die Einführung von Handytaschen verändert Schulkultur grundlegend." (Alexander Hillmann - Gründer smartphonefrei.com)

Grundsätzlich ist festzuhalten, dass sich die Atmosphäre insgesamt verändert hat und dass die bewusste, zeitweilige Trennung vom Smartphone auf die Schülerinnen und Schüler und die ganze Schulgemeinde einen sehr positiven Einfluss hat.

"Fast 80% der 12-13 Jährigen besitzen ein eigenes Smartphone." (JIM Studie 2024)

Handytaschen sind somit viel mehr als ein sehr geeignetes Werkzeuge für die Umsetzung eines Handyverbotes an Schulen - die Einführung von Handytaschen verändert Schulkultur grundlegend. Dieses wird auch durch einen Blick in die Statistik deutlich, denn laut JIM Studie 2024 haben ca. 80% der 12-13 Jährigen bereits ein eigenes Smartphone - Smartphones sind dementsprechend im Bereich der weiterführenden Schulen allgegenwärtig, mit allen Herausforderungen, die für Lehrkräfte dadurch entstehen.

Start Handytaschen Schule - Projekttag & Kreativeprojekt

Die smartphonefrei Handytaschen wurden am HMG nicht einfach "nur nebenbei" eingeführt, sondern der Tag der Einführung hatte durchaus Eventcharakter. Das Team der HMG Erprobungsstufenkoordination Rainer Tack & Svenja Hölzemann hatte sich gemeinsam mit dem Schulleiter des HMG, Herrn Niels Menge und den Mitgliedern der Schulpflegschaft etwas ganz besonderes einfallen lassen - einen Projekttag Handytaschen.

"Mit dem Projekttag gleich zu Beginn der Einführung der Handytaschen an unserer Schule konnten wir das Thema Smartphonenutzung einerseits kritisch beleuchten und unsere Schülerschaft sensibilisieren, aber durch das kreative Kunstprojekt dem Ganzen auch einen positiven individuellen und persönlichen Schub geben." (R. Tack - Erprobungsstufenkoordinator HMG)

Neben der inhaltlichen Erarbeitung von Themen wie z.B. Was ist Handysucht? Warum kann man nicht aufhören bestimmte Handyspiele zu spielen? Was sind die psychologischen Hintergründe von erfolgreichem game design? Macht Social Media glücklich - eine Selbstreflexion?, etc., wurden die smartphonefrei Handytaschen der Schülerinnen und Schüler in einem Kunstprojekt der HMG Kunstlehrerin Meike Klöckner individualisiert - siehe auch zwei Beispiele auf dem Foto unten.

Besser kann man einen Start mit smartphonefrei Handytaschen nicht gestalten und an dieser Stelle ein großes Dankeschön an das gesamte HMG Team für die tolle Vorbereitung und Durchführung des Projekttages und des Kunstprojekts - Schule funktioniert eben am besten im Team.

Schulbeginn mit Handytaschen: Fokus statt Ablenkung

Betritt man das HMG in Köln morgens, spürt man seit Einführung der Handytaschen sofort eine Veränderung. Anstatt auf den Fluren noch schnell die neuesten Nachrichten zu checken oder eine letzte Nachricht zu versenden, beginnt der Schultag mit dem Begrüßungsritual am Morgen im Klassenraum, welches um das Ausschalten der Smartphones und das sichere und einfache Einschließen in die Taschen vor den Augen der Lehrkraft erweitert wurde. Wobei hinzugefügt werden muss, dass viele Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe Ihr Smartphone seit Einführung der Taschen sogar freiwillig zu Hause lassen.

„Der Vormittag ist jetzt wie eine digitale Detox. Ich bin viel entspannter und merke, wie viel mehr ich im Unterricht mitbekomme." (Oberstufenschülerin nach Einführung der Handytaschen)

Die Einführung dieses Systems war nicht frei von anfänglichen Bedenken. Eine Oberstufenschülerin erinnert sich: „Ich war anfangs total skeptisch. Ich dachte, ich würde ständig etwas verpassen und fühlte mich abgeschnitten von der Welt.“ Doch diese anfänglichen Zweifel haben sich schnell gelegt. Heute sieht sie die Handytasche als willkommene Pause und Erleichterung: „Der Vormittag ist jetzt wie eine digitale Detox. Ich bin viel entspannter und merke, wie viel mehr ich im Unterricht mitbekomme. Man vergisst das Handy für ein paar Stunden komplett und bemerkt, wie schön es sein kann, auch einmal ohne Ablenkung und den Druck zu leben, auf Nachrichten, etc. reagieren zu müssen. Auch in meiner Freizeit gehe ich seit Einführung der Handytaschen an meinem Gymnasium bewusster mit dem Smartphone um“

Handytaschen Schule im Praxistest - Entsperren im Handumdrehen

Wenn die Schulglocke zu Schulschluss klingelt, ist das Treiben an der smartphonefreien Schule in Köln genauso bunt, wie an jeder anderen Schule. Mit einem kleinen Unterschied: Bevor die Schülerinnen und Schüler das Schulgebäude des HMG verlassen, gehen alle kurz an den stationären Entsperrern vorbei und öffnen ihre Handytaschen. Das dauert pro Tasche weniger als eine Sekunde und es bilden sich keine Schlagen. Und wie eine Schülerin der Mittelstufe bemerkt: "Natürlich möchte ich nach Schulschluss direkt auf meinem Handy schauen, ob es neue Nachrichten gibt. Aber tatsächlich bemerke ich sehr häufig, dass ich eigentlich gar nichts verpasst habe."

Handytaschen an Schulen führen zu mehr Konzentration

Diese Wahrnehmung der Schülerschaft wird durch wissenschaftliche Erkenntnisse untermauert. Die physische Trennung vom Smartphone ist ein entscheidender Faktor für die Konzentration. Eine aktuelle wissenschaftliche Studie der Universität Paderborn belegt, dass selbst die bloße Anwesenheit eines Smartphones die kognitive Leistung und die Aufmerksamkeit negativ beeinflusst. Die Studie zeigt, dass Probanden, die ihr Smartphone in einem anderen Raum aufbewahrten, signifikant bessere Ergebnisse erzielten als jene, deren Gerät in Sicht- oder Reichweite lag.

"Die bloße Anwesenheit eines Smartphones beeinflusst die kognitive Leistung und die Aufmerksamkeit von Schülerinnen und Schülern negativ ." (wiss. Studie der Universität Paderborn)

Auch die jährliche JIM-Studie, die das Medienverhalten deutscher Jugendlicher untersucht, weist immer wieder auf die hohe Relevanz des Smartphones im Alltag hin, was die Notwendigkeit einer bewussten Auszeit im Unterricht unterstreicht. Die Handytasche bietet genau diese bewusste physische Distanz, die essenziell ist. Neben der Reduktion von Ablenkung im Unterricht, fördern Handytaschen gleichzeitig auch die soziale Interaktion und das Erleben des Moments. Sie schaffen eine Zone, in der die Menschen wieder vollständig präsent sind.

Die Vorteile unserer Handytaschen-Lösung im Schulalltag

Im Vergleich zu anderen Aufbewahrungslösungen wie fest installierten „Handyhotels“ oder Schließfächern bieten die Handytaschen von smartphonefrei.com entscheidende Vorteile:

1. Räumliche Flexibilität: Die Taschen sind mobil & die mobilen Entsperrer ebenfalls. Dies ermöglicht die smartphonefreie Gestaltung von Klassenfahrten, Wandertagen und Exkursionen, wo ein stationäres Handyhotel nutzlos wäre. Der Schutz vor Ablenkung bleibt somit auch außerhalb des Schulgebäudes gewährleistet.

   
   

2. Unmittelbare Anwendung: Die Taschen werden direkt im Klassenzimmer verwendet. Dies vereinfacht die Handhabung für die Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler gleichermaßen. Gleichzeitig bleiben die Smartphones durch die Lagerung in den Handytaschen bei den Kindern, Haftungsfragen für Lehrerinnen und Lehrer erübrigen sich.

   
   

3. Hohe Akzeptanz und Sicherheit: Smartphonefrei Handytaschen bieten eine einfache und sichtbare Lösung, die den Besitz des Handys nicht verbietet, sondern lediglich die Nutzung während des Unterrichts temporär diszipliniert. Sie sind so konzipiert, dass die Handys sicher verwahrt sind und durch das signalblocking dringen auch keine Mobilfunksignale mehr bis an die Smartphones durch.

Mehr Zeit für das Wesentliche durch Handytaschen

Lehrkräfte bestätigen den großen Unterschied. Eine Klassenlehrerin des HMG berichtet mit einem Augenzwinkern: „Die Lautstärke in den Fluren und im Klassenraum ist tatsächlich gestiegen, weil die Kinder wieder miteinander sprechen und spielen anstatt am Handy zu sein. Im Unterricht ist die Aufmerksamkeit spürbar höher. Wir haben als Kollegium eigentlich keine Disziplinprobleme mehr rund um Smartphones und können uns auf das Unterrichten und den persönlichen Kontakt zu den Schülerinnen und Schülern konzentrieren. Die gewonnene Zeit ist enorm. Diese positive Entwicklung spiegelt sich auch in der Leistungsfähigkeit wider."

"Wenn sich 95% der Schülerinnen und Schüler an das Handyverbot durch Handytaschen halten, fallen die restlichen 5% extrem auf und nutzen das Smartphone dann auch nicht mehr" (R. Tack - Erprobungsstufenkoordinator HMG)

Die Vorteile von Handytaschen gehen über die Konzentration hinaus:

• Mehr Kommunikation & echter menschlicher Kontakt: Die Schülerinnen und Schüler sprechen, spielen, toben, etc. in den Pausen wieder mehr miteinander.

• Reduzierung von Cyber-Mobbing: Konflikte, die durch Handynutzung entstehen, werden minimiert bzw. verschwinden.

• Keine Diskussionen mehr über die Handyregeln: Die Grundregel für die Smartphonenutzung am HMG ist denkbar einfach: Auf dem Schulgelände und dem Pausenhof herrscht ganztägig ein Handyverbot und die Handytaschen helfen enorm, dieses durchzusetzen, denn wenn sich 95% an das Handyverbot halten, fallen die restlichen 5% enorm auf und nutzen das Smartphone dann auch nicht mehr.

Das Beispiel der Umsetzung des Handyverbotes durch Handytaschen  am HMG zeigt, dass sich smartphonefrei Handytaschen in der Schule im Praxistest, sowohl im Bezug auf Design, Material, Zuverlässigkeit und Nutzung und auch im Bezug auf die sichere und einfache Umsetzung des Handyverbots, voll überzeugt haben.

Handyverbot an Schulen - Ein Blick über die Grenzen

Die positiven Effekte der Trennung vom Smartphone für die Dauer des Schultags werden auch international belegt. Eine große internationale Studie aus Spanien, die die Auswirkungen von Handyverboten an Schulen untersuchte, kam zu dem Schluss, dass die kognitive Entwicklung und die schulischen Leistungen von Jugendlichen signifikant verbessert werden, wenn das Smartphone während der Unterrichtszeit in einer Handytasche eingeschlossen wird. Dies zeigt, dass die Strategie der physischen Distanzierung vom Smartphone für Schülerinnen und Schüler ein globaler Ansatz zur Steigerung der Bildungsqualität ist.

Handytaschen an Schulen - Fazit

Die Handytaschen von smartphonefrei.com sind mehr als nur eine Aufbewahrungslösung; sie sind ein didaktisches Werkzeug, das den Fokus zurück in den Unterricht bringt. Der typische Tag am Heinrich-Mann-Gymnasium in Köln ist ein leuchtendes Beispiel dafür, wie aus anfänglichen Zweifeln - gerade von Oberstufenschülerinnen und -schülern - eine willkommene Routine und ein spürbarer Gewinn an Konzentration, Kommunikation und Qualität im Schulalltag entstehen.

Setzen Sie auf eine ungestörte und smartphonefreie Lernatmosphäre und fördern Sie die direkte soziale Interaktion. Kontaktieren Sie unseren Gründer, Herrn Alexander Hillmann für Ihr individuelles Beratungsgespräch auf dem Weg zu einem Handyverbot und einer smartphonefreien Schule gerne direkt über unser Kontaktformular:

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